L' AI pour la Généalogie avec UGAIA (G·AI

Mes drives dans Google pour les prompts et les formations me permettent de partager des solutions simples d'usage avec les personnes que je forme.

C'est une méthode de formation G·IA que j'ai créée avec l'utilisation de Google Drive, j'ai plusieurs comptes Gmail et des drives ainsi je passe de l'un á l'autre et au final tu peux donner un accès aux stagiaires.

Ainsi, je prépare les prompts et ensuite, chacun peut les utiliser pour les tester et ainsi se former.

Ces outils me permettent d'être en liaison avec Claude 3.7, Gemini, Mistral, et plus...

Formations : mes supports de 1 à 17.

La Bibliothèque de prompts.

L'Architecture du Drive : Un Atout Majeur pour la formation G·IA

La structure qui est en place, avec des prompts organisés par phases de travail généalogique, est particulièrement performante et simple d'usage.

Organisation thématique des prompts : En segmentant les prompts selon les quatre phases de votre projet généalogique (organisation des données, transformation en récit, élaboration de chapitre, intégration au livre), vous offrez un parcours clair et logique à l'apprenant. Chaque phase a des besoins spécifiques en matière de prompts, et cette catégorisation est un guide précieux.

Phase 1 : Organisation et saisie des données généalogiques : Les prompts aident à structurer les informations issues des documents d'archives et à organiser ces données pour Geneanet.

Phase 2 : Transformation des données en récit littéraire : Ces prompts permettent de fournir un contexte historique, social et économique, et de transformer des fiches chronologiques en récits biographiques captivants.

Phase 3 : Élaboration d'un chapitre de livre familial : Ici, les prompts guident la structuration détaillée d'un chapitre, l'écriture d'introductions et de conclusions, et l'enrichissement du contenu avec des descriptions sensorielles ou des explications de termes historiques.

Phase 4 : Intégration au livre familial complet : Les prompts de cette phase visent à harmoniser le style, créer des transitions fluides et rédiger une introduction générale pour l'ensemble du livre.

Prompts d'amélioration du récit : L'inclusion de prompts spécifiques pour affiner le récit (citations, contexte sensoriel, dialogue) montre une compréhension approfondie des besoins d'un généalogiste qui souhaite aller au-delà de la simple compilation de faits pour créer une histoire engageante.

Amélioration et d'Extension à venir de la formation G·IA :

Pour maximiser l'impact de mes Google Drives en tant qu'expert en formation à l'IA, voici quelques suggestions :

Exploiter les Fonctionnalités Collaboratives de Google Drive :

Commentaires et Suggestions : Encouragez activement les apprenants à utiliser les fonctions de commentaires de Google Drive pour poser des questions sur les prompts, suggérer des améliorations, ou partager leurs propres variations réussies. Cela transforme le Drive en un espace d'apprentissage interactif et communautaire.

Historique des Versions : Utilisez l'historique des versions pour montrer l'évolution d'un prompt, expliquant pourquoi certaines modifications ont été apportées et quels en ont été les effets sur les résultats de l'IA. Cela enseigne le processus d'itération et d'optimisation.

Modèles de Documents : Créez des modèles de documents Google (par exemple, un modèle de "Fiche Chronologique Geneanet" ou un "Canevas de Chapitre") directement dans votre Drive. Les apprenants pourraient alors copier ces modèles et y intégrer les résultats générés par l'IA, facilitant ainsi leur travail pratique.

Intégrer des Retours d'Expérience Concrets :

Section "Rendu" Plus Détaillée : Pour chaque exemple de prompt, ajoutez une section "Rendu" (comme mentionné dans la Fiche Démo IA AGAM) qui ne se contente pas de montrer le résultat final, mais aussi quelques-unes des "Améliorations" possibles et un bref "Tutoriel" expliquant le processus d'itération pour arriver au résultat optimal.

Exemples "Avant/Après" : Sur le modèle des bonnes pratiques de prompts de Claude, montrez des exemples concrets de l'impact d'un prompt bien formulé versus un prompt basique. Par exemple, une fiche Geneanet brute ("Avant") et le récit littéraire généré par l'IA ("Après").

Cas Pratiques et Défis : Proposez des "défis" basés sur des cas généalogiques réels, invitant les apprenants à utiliser les prompts fournis pour résoudre des problèmes spécifiques (ex: déchiffrer un acte difficile avec un prompt Gallica, créer une biographie à partir de données éparses).

Approfondir la Compréhension des Différentes IA :

Comparaison des Règlements : Puisque vous utilisez Gemini, Claude et ChatGPT, une section dédiée pourrait comparer comment ces IA réagissent aux mêmes prompts et quels sont leurs points forts respectifs pour des tâches généalogiques spécifiques. Par exemple, Claude 3 Haiku est mentionné comme un modèle économique privilégié pour les formations.

Spécificités de Chaque Outil : Mettez en avant les techniques spécifiques à Claude (utilisation des balises XML) ou d'autres particularités de Gemini ou ChatGPT si elles sont pertinentes pour la généalogie. Un bon prompt balisé peut faire la différence.

Enrichir le Contenu des Drives :

Tutoriels Vidéo Liés : Pour chaque section ou pour des prompts complexes, intégrez des liens vers de courtes vidéos explicatives hébergées sur YouTube, comme suggéré dans votre liste. Cela répond à différents styles d'apprentissage.

Glossaire et Métiers Anciens : Développez les sections "Ajouter métiers" et "Ajouter glossaire" mentionnées. Un glossaire des termes généalogiques et historiques courants, ainsi que des descriptions des métiers anciens, enrichira considérablement le contenu pour les utilisateurs de l'IA qui souhaitent obtenir des informations plus précises.

Illustrations et Visualisation : L'intégration d'illustrations (comme mentionné dans votre liste) peut inclure des infographies montrant les "9 étapes graphiques" du processus d'IA en généalogie, ou des exemples de visualisation de données généalogiques générées ou améliorées par l'IA (par exemple, des cartes pour illustrer les origines géographiques ).

Mettre en Avant la "Gouvernance" et les Limites :

Biais et Performances : Comme mentionné, les limites de l'IA (performances, biais, traduction) doivent être abordées. Une section sur la "Gouvernance" (mentionnée dans votre liste) pourrait inclure des conseils sur la vérification des faits générés par l'IA, la conscience des biais potentiels dans les données d'entraînement, et l'importance de la relecture humaine.

Propriété Intellectuelle et Éthique : Aborder les questions d'éthique liées à l'utilisation de l'IA pour raconter des histoires familiales, notamment la distinction entre faits documentés et passages romancés.

En structurant vos Google Drives de cette manière, vous ne faites pas que partager des prompts ; vous construisez une véritable plateforme de formation interactive et évolutive qui habilite vos apprenants à maîtriser l'IA pour leurs projets généalogiques. C'est une démarche exemplaire qui combine expertise technique et sens de la pédagogie de la formation G·IA.

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Supports Google de formation de la formation G·IA et articles d'aide pour Google Drive :

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Télécharger Drive : Web (drive.google.com), Android ou iOS

https://support.google.com/a/users/answer/9282958?visit_id=638832758573089194-2333203104&p=drive_training&rd=1

Ce que vous pouvez faire avec Drive :

Avec Google Drive, vous pouvez stocker vos fichiers de manière sécurisée, et les ouvrir ou les modifier depuis n'importe quel appareil. Les fichiers que vous créez avec les applications Google s'ouvrent dans votre navigateur ou dans votre application mobile. Les autres types de fichiers stockés dans votre dossier Drive s'ouvrent dans l'application associée (Adobe Reader pour les fichiers PDF, par exemple).

https://support.google.com/a/users/answer/9310246?hl=fr&sjid=15872965818173238071-EU&visit_id=638832758574197338-2874237242&ref_topic=9296420&rd=1